Métiers visés et débouchés
Le (la) titulaire d’un Bac Pro SAPAT peut être amené(e) à exercer ces métiers : accompagnant éducatif et social (aide médico-psychologique), auxiliaire puéricultrice, auxiliaire de vie, aide-soignant, infirmier, conseiller en économie sociale et familiale, éducateur spécialisé, animateur socio-culturel, animateur auprès de publics fragiles (personnes âgées, personnes en situation de handicap, enfants,…). Certains métiers sont directement accessibles après le Bac Pro ; d’autres nécessitent une poursuite d’études.
Objectifs de la formation
L'objectif du BAC Pro SAPAT est de former de futurs salariés des structures sanitaires et sociales, des collectivités territoriales,de leur permettre d'accéder à des écoles de formation du domaine sanitaire et social (via Parcoursup ou par concours, ex. IFSI, IFAS,...), de préparer les élèves à poursuivre des études supérieures courtes (BTS) dans le domaine des services, du social, de l'action territoriale et de l'animation.
Programme et contenu
Modules d’enseignement général :
MG1 : Construction d’un raisonnement scientifique autour des questions du monde actuel
MG2 : L’exercice du débat à l’ère de la mondialisation
MG3 : Développer son identité culturelle
MG4 : Actions et engagements individuels et collectifs dans des situations sociales
Modules d’enseignement professionnel :
MP5 : Les activités au service du lien social dans leur contexte territorial
MP6 : Organisation de ses interventions auprès de la personne et sur le territoire
MP7 : Accompagnement personnalisé dans les actes essentiels de la vie quotidienne
MP8 : Accompagnement de la personne au sein de son espace de vie
MP9 : Dynamisation d’un lieu de vie local
MP10 : Mise en oeuvre d’actions vectrices de lien social ou de cohésion territoriale
MAP : Module d’adaptation professionnelle
Examen / Modalités d'évaluation
L’examen du baccalauréat professionnel comporte sept épreuves obligatoires et, le cas échéant, une à deux épreuves facultatives. Elles permettent de vérifier l’atteinte de toutes les capacités globales du référentiel de compétences. L’examen prend en compte la formation en milieu professionnel. Il est organisé par combinaisons entre des épreuves ponctuelles terminales et des épreuves évaluées par contrôles certificatifs en cours de formation (CCF) pour les scolaires, les apprentis et les stagiaires de la formation continue inscrits dans l'établissement
Validation fin de formation
Attestation de fin de formation,#Diplôme ou certif. inscrite au RNCP
Suites de parcours
BPJEPS animation « Loisirs tous publics » ou « animation sociale » - Diplômes d’Etat : aide-soignant, auxiliaire de puériculture, ambulancier, moniteur-éducateur, infirmier, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, assistant de service social, économie sociale et familiale,… - DUT Carrières sociales - BTS économie sociale et familiale, services et prestations des secteurs sanitaire et social, développement des territoires ruraux,… - Formation continue
Méthodes mobilisées
Méthodes mobilisées : Les modalités pédagogiques sont volontairement variées avec des apports théoriques, des interventions de professionnels, des travaux de groupe, de recherches et réflexion, des cas pratique et temps d’analyse de pratique, des travaux pratiques et études de situations. (les études de situations permettent une mise en sens et une appropriation des apports théoriques de façon à permettre aux professionnels de développer une légitimité d’action et une dynamique éthique)
Modalités d'organisation
2 jours à l’école et 3 jours en entreprise.
Modalités de sélection
Entretien,#Dossier
Prérequis pédagogiques
• 2nd professionnelle SAPAT • 2nd • CAPA
